真没想到。今天又收到丁然的信。他问我收到上封他寄来的信没有？为什么一直接不到回信？他计算着日子，应该接到我的回信了呀！
我拿着这封信，心里涌起一种异样的滋味。他的信里还有这样一段话让我心动：
“一个人有了某种期待．心中便有了不平静。同时也有了不平静带来的骚动。我希望我的期待不会落空。我相信你，正如我相信自己一样。”
毕竟我有过同郭辉感情的经历，同时也尝过盼望对方回信的心情滋味。我不知道该不该给他回信？
4月18日
今天，我的脑子不时会跳出丁然的影子，同时，也跳出郭辉的影子。而且，不由自主地将他们俩人做个比较。他们有许多相似的地方，比如身材，比如爱好，比如性格……他们也有许多不相象的地方，比如他主动而频繁的来信……呵！莫非我会再一次坠入情网？在这高考迫近的日子里，这意味着什么？难道我连一点儿控制力都没有了吗？就这样任感情的野马奔驰？不！我应该坚强，应该有毅力！
今天，我特别注意观察郭辉。他真行，每天依然坚持长跑，放学后不是回家，就是去阅览室。在阅览室里，我坐的位置离他不远。我的眼睛总不时要抬起来，望望他那埋头读书的背影。他似乎没有看见我，一直没有回过头来看我一下，就是临离开阅览室时，也没有扫我一眼！他一脑子全是功课。他真行！真行！我不如也！不如他！
我没有给丁然回信。
4月19日
一个星期过得真快！又是星期六了。我有一种莫名的惆怅，也有一种莫名的紧张。中学时代，一天天快要过去了；高考，一天天快要来临了。对这种一张试卷定终生的高考，我越来越有一种说不出的反感。它比封建的科举制度到底有多少进步？它只要求死读书，读死书，哪怕是背政治的意义，少一个字也扣分，到底能培养学生多少实际的本事。高分低能的现象，不知道教育部长知道不知道？我真想给他写封信！可是，我又不得不认真准备，去应付这次高考。弄不好，一辈子的事。这用不着妈妈说，我也懂！
郝丽萍一点儿不带着急的。她又和常鸣一起走出校门了。穿的还是那条牛仔裤和橄榄绿的编幅袖的线衣。我相信她那书包里一定还有专给她妈妈看的艰苦朴素的衣服。不过，我得承认，她聪明。我需要花十分力气学的功课，她只需花七分力便可以了。
我刚要走下楼梯，黄老师在后面叫住了我。她手里拿着一本杂志，递给我说：“这里有篇文章，介绍美国‘挑战者’号航天飞机失事中那位女教师的事迹，你看看，星期一，我要听听你的读后感！”
我翻开杂志，头一页是这位女教师一张挺大的照片，人长得挺漂亮，岁数也年轻。是个女英雄。虽然早知道她，可她的具体情况还真不大清楚。看样子，黄老师也佩服她。不过，我不清楚，这时候，黄老师突然让我看看这位女教师的事迹，有什么深意？黄老师是不会忘记她的思想教育工作渗透在每一个环节中的。这一点，我可太了解黄老师了。她一定是又要向我们掀起一种新的教育攻势吧？
下楼路过传达室，那块小黑板上又出现了我的名字。又是丁然来信了？
我取出一卷印刷品，是一本杂志是丁然寄来的。真有意思！今儿我一下子拿到两本杂志！我翻开登有尧茂书事迹文章的页码，题头前的空白处有丁然写的几句话——
“相信你喜欢这篇文章，它会在高考紧张阶段给你一些调剂和力量。希望来信谈谈你读完这篇文章的看法！”
传达室的老大爷冲我笑着说：“快高考了，还有闲心看杂志？”我不知该怎么解释，高考了，我们就得什么事也不干了吗？
回到家，我倒在床上，先看杂志。亏了妈妈还没下班回家，要不准也象传达室老大爷一样说我。
先看哪一本呢？我先看丁然寄来的。看完后，我被尧茂书的事迹感动了。这位西安交大电教室的摄影师，才三十二岁。去年三月，他听说美国著名探险家坎·沃伦想在八月份率探险队探险长江。为了这次探险，沃伦准备了将近二百万美金。沃伦认为这是世界上最伟大的一次漂流探险。尧茂书被震惊了。长江是中国的，中国人为什么不能去创造首次漂流长江的奇迹，而把这机会让给美国人？五月份，他赶在沃伦之前，驾着他的“龙的传人”号橡皮筏，提前来到长江源头。他拿出了自己的全部积蓄，让妻子坠掉身孕几个月的孩子，毅然决然地和长江决一死战！在两岸悬崖陡壁，江水每秒快达五米流速的通珈峡，尧茂书于七月二十三日，英勇献身……
在文章的最后，写着这样一段话，激越人心。我把它抄下来——
一代壮杰，就这样殒灭了？
金戈铁马的人物，就这样物化了？
每天，我们都接触着一些人。有的人见过一面之后，也许毕生再不相见，也感知不到对方的存在。而已经成为历史人物的尧茂书，却总有一股力量，要左右和影响生者。世上还没有这样的坟墓，能彻底埋断人中猛士。而真的猛士，是没有悲剧的！
我为这一段话感动，感谢丁然，他寄给我这样一篇好文章。
接着看黄老师给我的杂志，上面介绍的教师叫克里斯塔·麦考利夫。真看不出她已经三十七岁，比妈妈才小五岁，却象小许多。她有一个丈夫和一个九岁的儿子，一个六岁的女儿。这是一个美满的家庭。1984年8月，里根总统宣布要选拔一名教师航天飞行，这之后在全美国有11416人报名，114人被选入终选圈，经过精选之后剩下104人，再淘汰，剩下4名男教师和6名女教师，最后遴选结果。她名列榜首。全家为她欢呼。1月28日，“挑战号”航天飞机起飞时，她的丈夫和两个孩子正在肯尼迪航天中心，她的1200名学生在电视屏幕前，都在观看她随着“挑战者”号飞上太空。谁料到7.5秒后，她随同“挑战者”号一同化为灰烬。
看完之后，我心情久久不能平静。我想起丁然，他一直在等我的回信，等我的读后感。我为什么要不回信？我太偏激一些了吧？干嘛要伤人家的自尊心呢？难道男女同学之间交往就不能有一种高尚的友谊吗？
我给丁然回信——
丁然同学：
你好！信和杂志均收到，十分感谢！迟迟没有回信，请你原谅。今天看到了尧茂书事迹的文章，你要我谈谈读后感。十分凑巧，今天我们班主任老师也让我看一篇文章，是介绍美国“挑战者”号航行飞机遇难七名机组人员中唯一女性麦考利夫的。我一气看完了这两位壮士事迹的文章，我就一起来谈吧。
说实话，尧茂书和麦考利夫，都让我感动和激动。也许你并不清楚，我一直崇拜的就是这样的英雄，他们不畏艰险，敢于冒险。我一直以为我们中国人缺少这种敢于冒险的精神，总是希望万无一失。因此，也就出息不大。尧茂书明知此去漂流长江，只身一人，凶多吉少，可是，他依然要去。麦考利夫也明如飞上太空不是坐游乐中心的玩具车，粉身碎骨并不是只供吓人用的词语，可是，她依然也要去。我佩服这样的人，这样的性格，这样的意志和毅力。我愿意自己成为这样的人，有一个壮烈的人生，而不是平淡、寡然无味、甚至色彩灰暗的人生。
不知你读过介绍麦考利夫这篇文章没有？如果你读过，你会发现这样一个有趣的问题。尧茂书探险之前，全家许多人反对。而麦考利夫全家支持。这一对比，使我沉思。我们许多人羡慕美国，羡慕什么？说穿了，是物质生活．为什么不羡慕人家这种献身精神？我想在中国，一个要想为一种事业献身的人，是很难的。他或她要战胜的对手不仅有要征服的事业，同时有周围的环境。
写了很多了，可以赶上一篇作交了。可惜不能记人记分册。来信读谈你的感想，别让我一个人谈。
祝好
路天琳
86年 4月 19日
4月20日
又是星期天。我让妈妈把房门反锁上。今天复习的效果极佳！
晚上，看电视剧《阿信》。日本的电视剧演的是好，不是在演剧，而是真实的生活，不象我们有些电视剧，一演就犯假。哭也假，笑也假，连走道的姿式都透着假。假得让人要吐！
我挺佩服这个长得象我的的阿信，她有个性，受婆婆那样虐待，还有那样浓的人情味，而且有着顽强的毅力，想干的事一定要干成！我虽不喜欢日本，却又不得不佩服他们的人民！这些日本佬！
4月21日
下午放学后，黄老师把我叫到办公室，问我看完麦考利夫的事迹有什么想法？我告诉了她我的感想，她说：“很好！你很有志气！我就知道你会佩服麦考利夫的！”
我问她：“您呢？一定也佩服麦考利夫吧？”
她说：“那还用说！”
不过，我想，黄老师让我读这篇文章的目的，决不仅仅在于此。果然，黄老师话题一转：“离高考报名时间近了，你了解同学们有一些什么想法吗？”
这话问得我有些感到突然。
“现在，有的同学的思想越来越实惠了，自私了，不愿报考师范院校、外地大学、和一些艰苦的专业。”我想以麦考利夫这种为科学献身精神为突破口，让大家每个人讲讲自己所崇拜的人物，搞一个理想教育的主题系列班会。我同班长和团支部书记都商量了，很想再听听你的意见。”
“怎么说呢？您这想法很好。不过，这个主题班会，我们从初一就搞，一直搞到现在，大家可都腻烦了。你这是系列的，高考时间这么紧张……”
对黄老师，我从不保守秘密，总是坦率地说话。
黄老师说：“时间再紧张，思想教育不能放松。我找你就是让你事先做做准备，每人做一个演讲稿，到开班会时演讲，把班会搞得活跃些。你来开头炮怎么样？”
“我？”
“另外，你帮助老师做做同学们的思想工作！”
黄老师可真行！这思想工作可怎么做？
“下星期一咱们就开第一次系列主题班会！你好好准备一下！
黄老师，我不知该怎么对您讲了！
4月22日
昨天想了许久，今天还得找黄老师谈谈这个系列主题班会。我说您的想法很好，但这样演讲的形式效果不见得好事先准备好的讲稿，能有多少心里话？一大部分是应付老师的。您看电视里搞的演讲，尽是大面上的话……
黄老师不同意我的看法：“你的想法太偏激！演讲是一种好形式，主题班会，对于同学们的思想教育也是一种成功的形式。你要认真准备！你忘了，以前咱们开的那两次讨论男子汉和女同学形象的主题班会开得还是成功的嘛！”
我说不出什么来了。不过，黄老师并没有说通我。
“我也做准备，也要和大家一样，谈谈自己的理想，和同学们交心！”
黄老师就是这样一个老师。我知道我也说不通她。
4月23日
丁然这次回信来得快。今天见到他的信。真高兴。我给他回了一封信，并把黄老师借我的那本杂志寄给她。
4月25日
今天，又收到了丁然的信。我算了时间，猜今天他会来信的，果然，他回信了．收到他的信，给他写回信，成了我的乐趣。紧张的复习功课，能有这样的事做，我不宽裕是负担，倒觉得轻松些。
同学们已经开始注意我的信多起来，尤其是“西铁城”。我真看他醋溜溜的心绪怪可怜的．有什么办法呢？丁然的信给我快乐和力量，使我能了解另一个世界，从而扩充自己的世界。“西铁城”干嘛要这样呢？莫非我们是搞对象不成？
这两天，我也在认真思考，是不是我真地坠入情网中？不可救药地重蹈覆辙了呢？同时，我把丁然和郭辉再一次做了对比，他们俩的确有许多地方相象。而且，越想越象。尤其是他们的性格，他们所崇拜的人物。是的，太象了。我想起郭辉讲过的南极探险中成功的英雄阿蒙森，失败的英雄斯科特，我也想起丁然讲过的法国环球旅行者克劳德夫妇和长江漂流探险中牺牲的壮士尧茂书……
为什么他们俩人竟有这样多的相同点？为什么，他们都这样强烈地吸引了我？是命运的巧合？还是性格的巧合？一个人，选择朋友是什么样的人，实际上就等于袒露自己是什么样的人。要不太了解这个人，可以去了解他或她所选择的朋友。这是绝对地人以群分，物以类聚。“西铁城”，我并不是有意地伤害你，班里的女同学有的是，世界上的女人更有的是！
扪心自问，我不认为自己又一次跌入爱的漩涡中。虽然，从丁然的信中，我敏感地看到他从第一封中写的“愿我们成为朋友”，到以后的“好朋友”，再以后的“亲密的朋友”这种变化，不过，我想我不会再象上一次对待郭辉一样自作多情了。我也成熟得多了。我们为什么不可以成为亲密的朋友？难道男女同学间就只有爱情，不能有友谊了吗？
我看过—本书，这样写道：传说上帝造人不分男女，前后两张面孔，两双手，四只眼，上帝用刀一分为二便分成男友，让人们到世界寻找各自原先的那一半，寻找到了才是爱情。我不会象以往一样了，我得谨慎地寻找。丁然，并不见得就是我寻找的那一半。
想到这儿，我心情平静了许多。
不过，给丁然写信末尾，我还是让他以后把信寄到家中，省去同学们不必要的议论。
4月26日
黄昏时，看见珊珊拿着一本儿童画报。她妈妈给她布置的作业，用油画棒把画报上封面画下来。她妈妈上街去取牛奶，小珊珊为难了，那封面画是只大象，对她有些过于难了。她叫我：“阿姨，帮帮我！”
我真可怜小珊珊！她的作业和我的一样多，虽然，明年她才上小学一年级。她妈妈希望她成为一个画家，一个音乐家，一个体操健将……一个全能人才。真难！给这样的妈妈当这样的女儿真难。
我走进屋，拿起画报，也为难。这大象长长的鼻子，粗粗的腿，我也难画。我翻着画报，小珊珊对我说：“阿姨，要不您给讲讲这里面的故事吧！”这倒可以，我能讲，小珊珊也爱听。